Лошкарева Светлана Прокофьевна

                  Сведения о МБДОУ ЦРР  детском саде № 59 «Ёлочка»:

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад № 59 «Ёлочка» функционирует с 1970 года. Данное до-школьное учреждение является звеном системы образования Орехово-Зуевского муниципального района

                          Место нахождения и почтовый адрес ДОУ:

142631 Московская обл., Орехово-Зуевский р-н, д. Малая Дубна, дом 10 «А»

Контактный телефон: 4-163-532

В детском саду функционирует 7 групп, из них:

       * группа раннего возраста (дети от 1,5 до 2 лет);

       * 1 младшая группа (дети от 2 до 3 лет);

       * 1 младшая группа (дети от 2 до 3 лет);

       * 2 младшая группа ( дети от 3 до 4 лет);

       * средняя группа (дети от 4 до 5 лет);

       * средняя группа (дети от 4 до 5 лет);

       * старшая группа (дети от 5 до 6 лет). 

Руководит детским садом с 2002 года Панова Наталья Алексеевна

Образование – высшее педагогическое. Стаж работы – 47 лет

На руководящей должности – 11 лет. Имеет высшую квалификационную категорию руководителя. Заслуженный работник образования Московской области

                                       Режим работы ДОУ.

●  Пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 17.30

     Нерабочие дни – суббота, воскресенье, а также праздничные

     дни, установленные законодательством РФ.

●  Средняя наполняемость ясельных групп – 15 детей, садовых –

    20 детей.

●  Для зачисления ребёнка в ДОУ необходимо:

     - медицинское заключение о состоянии здоровья ребёнка;

     - ксерокопия свидетельства о рождении ребёнка;

     - справка с места жительства ребёнка;

     - заявление родителей (законных представителей);

     - ксерокопия паспорта одного из родителей (с пропиской);

     - ксерокопия сберегательной книжки одного из родителей;

●  Плата за содержание ребёнка в ДОУ вносится в размере, установленном дей-ствующими муниципальными правовыми актами Орехово-Зуевского района, не позднее 10 числа текущего месяца.

   Основные характеристики организации образовательного процесса

♦  Приём детей в ДОУ осуществляется по мере появления

    свободных мест, на основании очерёдности.

    Заключается договор.

♦  Отчисление ребёнка происходит на основании заявления

    родителей.

♦  Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с

    законодательством РФ и Уставом МБДОУ.

                                            Традиции ДОУ.

 ♦  Всем детям предоставляются одинаковые возможности     

     проявлять и развивать свои творческие способности.

  ♦  Доброжелательный микроклимат и тёплая домашняя

      обстановка в ДОУ.

  ♦  Дни открытых дверей для родителей 1 раз в квартал.

  ♦  Участие в поселковых мероприятиях: выставка «Дары

      осени», «День Матери», «День победы»

  ♦  В ДОУ традиционно проводятся праздники: «День знаний»,

      «Праздник Осени», Новый год,  День защитников Отечества,

      День Победы, «Праздник Светлой Пасхи», в которых

      принимают активное участие родители наших воспитанников

Структура образовательного учреждения и система

его управления

•        Лицензирование образовательной деятельности. Лицензия РО МО № 001175 , регистрационный   номер 68159 от13 декабря 2011 года ;

•        Устав детского сада;

  В соответствии с Уставом детского сада управление деятельностью МБДОУ осуществляется,  прежде всего:

- Учредителем, в лице Главы Орехово-Зуевского муниципального района и Управлением образования.

Далее структура управления ДОУ выглядит следующим образом:

Кадровое обеспечение организации

образовательного процесса.

В педагогическом коллективе трудятся 15 педагогов, из них:

-    1,75 ставки музыкальный руководитель

-    0,5 ставки инструктор по плаванию

-    1 ставка старший воспитатель

-    12 воспитателей.

    В 2012 – 2013 учебном году в ДОУ работают 8 педагогов с высшим образованием, 7 педагогов со средне – специальным образованием.

     В  2012 - 2013 учебном году был аттестовано 2 педагога на высшую квалификационную категорию и 6 педагогов на 1 квалификационную категорию.

     На курсах повышения квалификации обучались 7 педагогов, поступил в ВУЗ  - 1 педагог.

     В течение 2012 – 2013 учебного года педагоги ДОУ активно посещали разнообразные семинары – практикумы, что также способствовало повышению их профессиональной компетентности: они делились впечатлениями об увиденном, взяли для своей работы понравившиеся приемы и методы работы с детьми. В детском саду в системе ведется работа по повышению профессионального уровня педагогов.

                              Опыт работы представлялся:

         10.04. 2013 г – Методическое объединение на районном уровне на тему: «Народное декоративно-прикладное искусство – средство эстетического воспитания и развития детского творчества». Участвовали воспитатель: Вялова Н.В., музыкальный руководитель Фролова Е.В.  под руководством старшего воспитателя Лошкаревой С.П.

         13.11. 2012 г – Совместное с Орехово-Зуевским Благочинием заседание круглого стола по теме «Формы и методы духовно-нравственного образования в дошкольных учреждениях Орехово-Зуевского муниципального района» . Старший воспитатель Лошкарева С.П. представила опыт работы на тему: «Работа по духовно-нравственному воспитанию в детском саду».

         17.12.2012 г – XII районные Рождественские образовательные чтения «Возрождение через просвещение». Старший воспитатель представила опыт работы по воспитанию у детей духовно-нравственных качеств.

      Все специалисты активно используют в своей работе связи  с социумом, работу строят системно, согласно перспективного планирования, осуществляют интегрированное взаимодействие друг с другом   внутри детского сада при организации целостного образовательного процесса.

     Таким образом, сложился стабильный творческий педагогический коллектив. 

                                         Состав воспитанников               

                                        Материально-техническая база.

В учреждении имеются:

7 – групповых помещений

1 – методический кабинет

1 – музыкальный зал

1 – физкультурный зал

1 – экологическая группа

1 – экспериментальный кабинет

1 – музей

1 – группа  по ОБЖ

1 – бассейн

1 – зимний сад

1 – пищеблок

1 – прачечная

1 – медицинский блок (кабинет медсестры, изолятор, процедурный кабинет)

Все кабинеты оформлены, обеспечены необходимыми учебно-наглядными пособиями, дидактическим материалом,  техническими средствами обучения.

Система кабинетов соответствует санитарно-гигиеническим требованиям для обеспечения работоспособности, правильного физического развития воспитанников. Выполняются современные   требования  к  уровню  оснащенности учебно-наглядными пособиями  и  учебным  оборудованием,  техническими  средствами  обучения (ТСО).

                                                  Питание детей

Основными принципами  организации рационального питания детей является: обеспечение детского организма необходимыми продуктами для его нормального роста. Питание детей организуют в групповых помещениях. Организация рационального питания детей в ДОУ осуществляется в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.2660-10. Питание детей от 1 до 3 лет и от 3 до 7 лет различается по количеству основных пищевых веществ, суточному объему рациона, величине разовых порций и кулинарной обработкой. В детском саду имеется примерное  10-дневное меню, утвержденное заведующим ДОУ, технологические карты блюд, где указаны раскладка, калорийность блюда, содержание в нем белков, жиров, углеводов. Использование таких карт позволяет легко подсчитать химический состав рациона и при необхо-димости заменить одно блюдо другим, равноценным ему по составу и калорийности. Бракераж готовой продукции проводится специально созданной комиссией перед каждой выдачей пищи с оценкой вкусовых качеств. При этом осуществляется регулярный медицинский контроль за условиями хранения продуктов и сроками реализации, санитарно-эпидемиологический контроль за работой пищеблока и организацией обработки посуды. Старшая медицинская сестра систематически контролирует закладку продуктов, технологию приготовления и качество пищи, выдачу пищи с пищеблока по группам и объем блюд. Правильное сбалансированное питание, отвечающее физиологическим потребностям растущего организма, повышает устойчивость к различным неблаго-приятным воздействиям.

Нормы по обеспечению продуктами питания выполняются в среднем на 96%.

                            Особенности образовательного процесса

Педагогический коллектив работает по годовому плану.

Годовой план соответствует Программе развития ДОУ, целям и задачам ДОУ. Основой для постановки годовых целей и задач является анализ результатов деятельности предыдущего учебного года как этапа Программы развития. В годовом плане конкретизируются цели и задачи и задается перечень конкретных мероприятий, сроки их выполнения, ответственные исполнители на период текущего учебного года.

    Педагоги составляют календарные и перспективные планы работы с конкретной группой детей в соответствии с основной образовательной программой.

    Учебный процесс в детском саду осуществляется в соответствии с учебным планом, который составлен согласно требованиям санитарно-эпидемиологических норм и правил. Учебный план состоит из инвариативной части с учетом недельной нагрузки, ориентирован на реализацию временных (примерных) требований к содержанию и методам воспитания и обучения, реализуемым в детском саду.

  С целью переключения детей на творческую активность и динамическую деятельность для снятия физического и умственного напряжения, повышения эмоционального тонуса организма, в режим работы всех возрастных групп введено проведение ежедневных игровых пауз между занятиями, длительностью не менее 10 минут. Проведение физминуток является обяза-тельным при организации занятий статического характера, содержание их определяется каждым педагогом индивидуально.

    Занятия, требующие большой умственной нагрузки (ФЭМП, подготовка к обучению грамоте), планируются наиболее благоприятные дни (вторник, среда, четверг) для профилактики утомления детей эти занятия сочетаются с физкультурными и музыкальными.

    При организации педагогического процесса активно используются учебно-игровые методы и приемы, способствующие развитию и формированию познавательных интересов дошкольника.

  В период адаптации к условиям детского сада дети освобождаются от специально организованной деятельности, основой познавательной, творческой деятельности ребенка в этот период является игровая деятельность. Обучению новому материалу впоследствии ведется индивидуально или подгруппами.

  Сотрудники ДОУ большое внимание уделяют  здоровью детей, используя современные здоровьесберегающие технологии. В дошкольном учреждении  здоровьесберегающие технологии  лежат в основе  учебно-воспитательного процесса:

•        составлен гибкий режим дня в соответствии с возрастными возможностями ребенка;

•        отработан режим  двигательной активности;

•        проводятся  закаливающие процедуры и оздоровительные мероприятия;

•        осуществляется контроль за максимальной нагрузкой на детей в организованных формах обучения;

•        обеспечена благоприятная гигиеническая обстановка для культурно-гигиенического воспитания детей;

•        создана атмосфера психологического комфорта;

•        совместными усилиями родителей и сотрудников учреждения обеспечи-вается безопасность детей.

                           Программы,  реализуемые  в ДОУ.

       Базисной основной программой, реализуемой в нашем ДОУ, обеспечивающей целостность воспитательно-образовательного процесса, является программа «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой и М.А. Васильевой. 

Для улучшения воспитательно-образовательной работы  с детьми  педагоги  применяют парциальные программы:

Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л. Князева, М.Д. Маханёва;    

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой;            «Воспитание экологичекой культуры в дошкольном детстве» С.Н. Николаевой;  «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной,

«Музыкальные шедевры» О.П.Радыновой ,

«Ладушки»  И.Каплунова

Совмещение технологий с базовой программой происходит путём соединения в единый перспективный план (интегрированное тематическое планирование). Отработана система взаимодействия всех педагогов ДОУ: воспитателей, музыкального руководителя, старшего воспитателя.

Базисные и парциальные программы и технологии , используемые в ДОУ для организации  воспитательно-образовательного процесса с детьми, реализованы.  100% воспитанников освоили программу детского сада.

Полный текст  Скачать с сервера (1.02Mb)